龙文教育个性化教学辅导计划学员姓名：胡凯琳年级：三年级学校：辅导科目：语文教师：于娥贵学生基本情况分析优点不足1、对不清楚的知识点能够及时提问。2、能够认真听课，并对重点知识点能做好笔记。3、有进取心和上进心。4、好奇心和积极性高。5、记忆力好。1、积累词语不够扎实。2、课后复习力度不够。3、词语理解不够透彻。4、作文审题不够认真。5、依赖性较强。知识掌握情况分析序号知识考点学生掌握情况备注1拼音一般对后鼻音、前鼻音、声调掌握不牢固2汉字一般对所学的汉字掌握不牢固3词语一般对已学过的词语识记不牢固4标点好能正确使用标点符号5句子较好能较好地按要求改写句子6修辞较好能正确判断句子运用的修辞7口语交际一般不能很好地表达自己的观点8课内阅读较好不能认真读文，对关键句地把握不够准确9课外阅读一般对文中词语的理解不够到位10作文较好能较好地运用词语构造优美的句子，要注意认真审题个性化辅导计划1、每次上课通过题目对该学生的上一节课的基础知识进行测试，并从中了解到学生对部分知识点的理解不透彻，并针对此，加以讲述。2、每次课对逐个单元的课文内容进行并通过题目来强化，对已学过的知识加深记忆并灵活运用。3、剩下的课时根据考试大纲，对课程进行全面讲述，并要求学生识记其中的重要内容，每一课时检查学生的识记情况，并通过题目来巩固和发散。序号辅导内容预计课时备注1第一单元1次课检测第一单元知识的掌握情况2第二单元1次课检测第二单元知识的掌握情况3第三单元1次课检测第三单元知识的掌握情况4第四单元1次课检测第四单元知识的掌握情况5中段复习1次课复习前四个单元的知识6第五单元1次课检测第五单元知识的掌握情况7第六单元1次课检测第六单元知识的掌握情况8第七单元1次课检测第七单元知识的掌握情况9第八单元1次课检测第八单元知识的掌握情况10期末总复习一（拼音）1次课加深巩固本学期已学的生字拼音11期末总复习二（汉字）1次课加深巩固本学期已学的词语12期末总复习三（句子）1次课加深巩固本学期已学的重点句子13期末总复习四（标点符号）1次课使其对标点符号的运用14全面复习（修辞）1次课使其能正确判断及运用修辞手法15全面复习（文学常识）1次课使其熟练的掌握所学文学常识16全面复习（名言警句）1次课能更好地识记名言警句17全面复习六（阅读）3次课使其掌握做课内、课外阅读题的方法及技巧18全面复习七（作文）2次课对其进行命题、看图作文辅导，掌握技巧19综合复习3次课进行全面地综合复习（基本以题型出现）20综合测试1次课综合测试21学习第7册的第一课1次课学习第一课知识22学习第7册的第二课1次课学习第二课知识23学习第7册的第三课1次课学习第三课知识24学习第7册的第四课1次课学习第四课知识25学习第7册的语文园地一1次课学习语文园地一知识26学习第7册的第五课1次课学习第五课知识27学习第7册的第六课1次课学习第六课知识28学习第7册的第七课1次课学习第七课知识29学习第7册的第八课1次课学习第八课知识30学习第7册的第语文园地二1次课学习语文园地二知识31学习第7册的第九课1次课学习第九课知识32学习第7册的第十课1次课学习第十课知识33学习第7册的第十一课1次课学习第十一课知识34学习第7册的第十二课1次课学习第十二课知识35学习第7册的语文园地三1次课学习第语文园地三知识预期目标1、该学生能够把本册的课文内容的理解，并对该部分进行详细的讲述；2、熟悉和灵活运用所学的词语与句子；3、能熟练地背诵所学及要求掌握的古诗词；4、能用优美语言表达出自己的观点；5、能快速并准确地完成阅读练习。6、能掌握七册前三单元的书本知识。教务处建议
